作为雕塑艺术形式之一的浮雕，在近年来的环境装饰设计中应用十分广泛，今天小编为大家介绍下雕塑厂家最常用的浮雕制作流程。

一，浮雕泥塑的制作。

从构思画稿完成到做好一个浮雕作品还有一个重要环节，那就是泥稿的制作，塑造泥塑浮雕必须先准备一些具有可塑性有粘性的泥，泥塑刀和使泥有依附的浮雕板。

准备工作做完后，可以依照下列步骤进行塑造。

人物雕塑第一步是加泥板，拍平后，依照设计稿用铅笔或刻线刀将画稿复刻于泥板上，对于大型浮雕要按一定的比例将与草图同样的等份放大在泥板上。

第二步，挖去轮廓线以外的泥，注意留好底托的厚度，并尽可能保持底托面水平以防光线下出现意外的凹凸起伏，对比较复杂的造型要注意形体起伏和前后穿插叠加关系。

第三步，在初形的基础上根据画稿深入刻画，可单层塑造也可多层塑造，侧重对内在结城市雕塑构动态，精神方面的体现，省略一些繁琐的细节，归纳夸张处理，刀法干净利落，使形体更单纯，更简洁化，把握厚度和线的流畅，进行一些细部的深入调整。

最后，检查各部位的凹凸关系，光影效果，以及整体画面是否统一，和谐，并根据最初的设计构想，进行加强或减弱，并处理表面肌理效果。

二，将浮雕泥稿翻制成硬质材料。

在浮雕泥稿完成后，要通过材料的翻制才能把作品广场雕塑很好地保存下来。

校园雕塑与其他的校园景观一样，有着一定的历史，传统，文化和社会的价值，同时，校园雕塑对于教育方面的作用也有着显而易见的意义，因此，作为专业雕塑设计公司，在着手进行校园雕塑设计时，应充分考虑校园雕塑的立意和题材这两点基本要素。

所谓立意就是指雕塑家根据校园特定的环境条件，功能要求，艺术要求，技术工艺的可能性等因素，经过综合考虑景观雕塑所产生的总的设计意图，立意既关系到创作的目的，又是设计制作过程中考虑艺术，技术因素的依据。

实践证明，立意和表现具佳的作品属于上乘，立意平淡技巧再好也只能归之于中乘，立意的高下对作品的成败至关重要，所以，应以严肃认真的态度进行立意构思，那种以立意，构思上简单模仿，随大流的作法是十分有害的。

校园雕塑的题材则应考虑校园的性质以及环境的特殊性，针园林雕塑对学生的特点进行选材，校园不光是对学生进行知识传授的场所，同时，也是对学生进行共产主义理想，爱国主义教育的重要思想阵地，肩负着教书育人的双重任务。

这就决定了校园雕塑题材的选择上应是健康向上，积极进取的，而不应是消极颓废的，所以，雕塑的选材应是能激励学生奋发向上，刻苦学习的题材，同时，也应充分考虑校园的环境要求和不同的学生对象，有针对性地对题材进行选择。

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