学校人物雕塑正逐渐地成为一所学校精神文明建设的重要表现，学校人物雕塑不光是装点了学校风光，它往往蕴含了丰厚的含义，一座学校人物雕塑，它或是纪念了学校一段难忘的前史，或是反映了当时的学校文化。

学校人物雕塑能够分为许多品种，较基本的能够分为详细的人物雕塑，是指有详细的人物原型，还有笼统人物雕塑，是指以笼统概念为主的没有特定的人物指向的雕塑，是新时代的特殊文化艺术，别的学校人物雕塑还有主题性与标志性之分，以及数量上的个别与组合之别等等。

一起学校人物雕塑还有凝集功用，学校人物雕塑能够激起学生的学习方针和自我方向，带给学生一种方向感与使命感，然后构成一股强壮的向心力与约束力，终究构成具责任感的凝集力，学校人物雕塑还具有强壮的鼓励功用，学校人物雕塑都以活跃正面形象的人物刻画，然后传达出正确的价值观和正面的道德修养，然后鼓励学生以正确的生活态度和精神风貌开展。

不锈钢雕塑不锈钢一般按基体安排分为：①铁素体不锈钢，含铬12%～30%，其耐蚀性，耐性和可焊性随含铬量的添加而进步，耐氯化物应力腐蚀功能优于其他品种不锈钢。

②不锈钢，含铬大于18%，还含有8%左右的镍及少数钼，钛，氮等元素，归纳功能好，可耐多种介质腐蚀。

③铁素体双相不锈钢，兼有奥氏体和铁素体不锈钢的长处，并具有超塑性，④马氏体不锈钢，强度高，但塑性和可焊性较差。

雕塑在制作的时候也都会有要求的，因为这样不仅会让客户放心，在制作完成后，也会得到很好的观赏效果，那么雕塑的质量好坏主要受哪些因素的影响呢。

制作雕塑要让自己感到比较满意，可以让自己去了解下到底选择什么样的厂家会比较好，有必要让自己能够去关注到这个方面的问题，要保证自己能够找到一个比较好的厂家，在选择到了比较好的厂家了以后，应该也都能够让大家感觉到比较放心一些，选择厂家其实也就可以让自己多去了解到有关的一些信息，自然也就能够让大家做出一个相对比较正确的判断。

其次就是应该要做好沟通问题，要做出让自己感到比较满意的雕塑，也同样的应该要能够去做好沟通问题，我有很多人都不知道该怎么样设计形象，又或者说是不知道怎么样做出让自己感到比较好的效果。