人类在很早以前都是以雕刻留下他们的生活足迹，而这些东西也是留存得非常久的，石材雕塑是一种永恒的艺术品，历史上大量反映当时意识形态的东西都消失了，但石材雕塑却会历经千百年留下来，放射永恒的光辉，近年来，我国石材工业快速发展，作为石材深加工代表行业的石雕刻与石制工艺品工业，是提高产品附加值，扩大出口创汇的重要组成部分之一，也得到了蓬勃发展。

1，相容性，要选择对石材颜人物雕塑色没有影响的产品，如果是湿贴施工，在石材背面处理时要检验是否会影响石材与水泥的粘结力。

2，湿贴施工情况下，要做好石材背面和侧面的处理，那么要侧重选择防水效果好的防护剂。

3，地面石材防护剂的选择除要做好背面的防水处理外，石材的正面还要根据使用环境不同做适当的防护处理，一些特殊的场所，像医院就要选择防污性能好的产品，像酒店就要选择防污，防油效果好的防护产品。

城市雕塑4，干挂石材对其背面进行防护处理的意义已经不大，对于正面，可根据使用环境和石材的特点选择相应的防护产品进行处理。

5，对于很容易出现病变的石材，像一些灰白色的花岗石和大理石常常在潮湿的条件下出锈或吐黄．着重要做好防水处理，防护剂要选防水效果优秀的。

在以前我国的雕塑是非常少见的，现如今越来越多校园文化需要做校园雕塑，以体现学校的特色文化，广场雕塑许多学校在注重学校优良传统继承的同时从人才培养的目标出发挖掘出校园特色文化，校园雕塑作品的营造，增加了校园教书育人的文化氛围，使得徜徉于校园中的人都能够真真切切的感受到校园中的文化。

校友赠予母校的雕塑寓意着人才济济，一代更比一代强的理念。

复旦大学“驴背诗思”。

驴背诗思雕塑为著名雕塑大师袁晓岑先生的得意之作。

诗人贾岛，陆游经常骑在驴背上构思，正是行途的颠簸使他们诗思泉涌，而诗圣景观雕塑杜甫一生骑驴做诗千篇，字里行间满怀着对国计民生的无限关切，该雕塑既富历史意蕴，又不乏形态之美。

校园雕塑的隐性育人功能首先体现为对学生价值判断的影响，这其间传统的伦理品德和时代的主导思维又体现得非常杰出，校园雕塑作为一种思想载体，它具有文字特点，体现“文以载道”的思想，每一座校园雕塑包含有必定的品德追求，能对学生产生品德潜化的效果，激起学生对品德原则，品德规范在心园林雕塑情上的认同，发生共鸣，一起对品德抱负，品德建构产生向往之情，在现在的环境中，在这样的文明的影响下，会自然而然地鼓励学生积极进取，勇于创新，使他们的责任感，使命感，荣誉感，自豪感，成就感融为一体，使他们的做法由自发变为自为，由他律成为自律。

6，对于材质较疏松的吸水率高的花岗岩太理石在公共环境使用，一定要选择防水，防污，防浦效果好的产品，这样一旦受到污染也容易清洗。

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