学校人物雕塑正逐渐地成为一所学校精神文明建设的重要表现，学校人物雕塑不光是装点了学校风光，它往往蕴含了丰厚的含义，一座学校人物雕塑，它或是纪念了学校一段难忘的前史，或是反映了当时的学校文化，学校人物雕塑能够分为许多品种，最基本的能够分为详细的人物雕塑，是指有详细的人物原型，还有笼统人物雕塑，是指以笼统概念为主的没有特定的人物指向的雕塑，是新时代的特殊文化艺术，别的学校人物雕塑还有主题性与标志性之分，以及数量上的个别与组合之别等等，一起学校人物雕塑还有凝集功用，人物雕塑学校人物雕塑能够激起学生的学习方针和自我方向，带给学生一种方向感与使命感，然后构成一股强壮的向心力与约束力，终究构成具责任感的凝集力，学校人物雕塑还具有强壮的鼓励功用，学校人物雕塑都以活跃正面形象的人物刻画，然后传达出正确的价值观和正面的道德修养，然后鼓励学生以正确的生活态度和精神风貌开展。

不锈钢雕塑有多种造型，几许雕塑，圆雕，笼统雕等，内容丰富，可塑性强，在厚度没有要求的情况下，一般挑选1.5mm，2.0mm和3.0mm，厚度太大，也不容易刻画造型。

不锈钢雕塑的原料分为20城市雕塑1#不锈钢，304#不锈钢和316#不锈钢，滨海城市因为空气盐碱度的问题，一般选用304#。

在制造工艺时，一般分为6步：①制造泥塑小稿，②将小稿等比例扩大，③将泥稿翻制成硬资料模具，④依模型锻形成不锈钢雕塑，⑤对雕塑进行屡次打磨，⑥雕塑外表喷氟碳漆，制成的不锈钢雕塑一般具有以下长处：。

①外表处理：不锈钢雕塑自身的色彩是银白色且具有光泽，可根据需求为雕塑上不同的色彩，一般为汽车漆，②用处：不锈钢雕塑适用于公园，植物园，花园，住宅区，广场，商场，酒店，宾馆，会馆等室内外广场雕塑场所，③不锈钢塑雕不易生锈，易清洁，且抗风能力强，经久耐用，成为现代城市雕塑的干流。

在保养方面，不锈钢雕塑应该有规则的清洁，而且放在枯燥的环境中维护，假如尘垢较为严峻，应先用凉风电吹风吹一下，然后用麦秆刷清洁，最终再用软毛刷，在保养时，坚决不能用金属抛光剂，水以及其他任何溶液，否则会让铜器掉色。

就雕塑的材质与媒介而言，已是丰富多样，雕塑家充分发掘新材料，新媒介，拓展雕塑的表现力，当代玻璃钢雕塑艺术如同一个实验场，所有视觉手段都被调动起来，创造出一个个新的视觉空间和景观雕塑文化场域。

近几年的玻璃钢雕塑，在艺术语言与风格上也不断探索创新，呈现新的审美趋势：由空间向时间延伸，将声，光，电以及其他多媒体技术运用于玻璃钢雕塑创作，使空间艺术由静态向动态拓展，在持续变换的动态中，加入时间意义，增强艺术冲击力，激发现代审美的更多可能，雕塑家将中国传统艺术的写意精神融入雕塑语言与形态，不再拘泥于西方古典写实主义艺术风格，也不在模仿和跟随西方现代雕塑，而是表达形象的内在神韵，追求以形写神，以形表意，形神兼备的艺术效果，因为在中国的传统艺术作品中，一向把园林雕塑“神似”放在“形似”前面。

有进步的一面当然也有不好的一面发生，在一些城市建设中，广场修建，城市雕塑等公共艺术的设置，成为“面子”工程，只看重外在形式，追求表面效果以及城市雕塑景观的照抄照搬，导致以雕塑为主的公共艺术同质化倾向严重，富有地域特色的人文景观淡化或消失，破除此类现象，不仅需要创作者提升自身艺术修养与品格，更需要建立与完善公共艺术设计，遴选，实施的科学机制，发挥公众的参与作用，形成艺术家，公众与政府管理部门良好的合作互动关系，更好地发挥雕塑在城市文化塑造中的作用。

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