校园人物雕塑作为校园文化的重要组成部分，是以立体造型语言生动展示人物形态和精神面貌的特殊艺术形式，这种人物雕塑不仅美化了校园环境，也是对学生进行精神教育的重要载体。

校园人物雕塑的定义可以从其创作目的和表现形式来理解，从创作目的来看，校园人物雕塑旨在通过艺术手法塑造具有代表性的人物形象，以弘扬学校精神文化，传承历史，展示学校独特魅力，同时，它也是学生德育，美育的重要工具，通过雕塑中的人物，引导学生树立正确的价值观，人生观，世界观。

从表现形式来看，校园人物雕塑通常采用写实或抽象的手法来塑造象征性的人物，这些形象可以是历史上的伟人，学校的创始人，杰出校友，学校的师生，无论何种形式的人物雕塑，都以其独特的艺术语言传达着深刻的文化内涵和教育意义，校园人物雕塑的定义还可以从其功能和作用来解读，校园人物雕塑作为校园文化的一部分，具有多重功能。

人物雕塑作为一种艺术形式，自古以来在各种文化中都占有重要的地位，人物雕塑不仅仅是一堆冰冷坚硬的石头，木头或金属，更是传递着丰富象征意义的文化载体。

在中国传统文化中，人物雕塑常常被赋予幸福，祝福的寓意，例如，观世音菩萨的雕塑在中国家庭中很常见，她手持净化瓶和一棵柳树，象征着慈悲和拯救，商店里经常可以看到关公的雕塑，他手握青色长剑，前有龙月，面容威严，代表着忠诚与勇敢，商人们希望用他的形象来保佑生意兴隆，财源广进，这些雕塑不仅是艺术品，更是人们的信仰和希望之地。

在西方文化中，人物雕塑也承载着深厚的文化符号，古希腊，古罗马时期的人物雕塑以其精湛的工艺和完美的比例而著称，表现了人类对美的追求和对人体的赞美。